Keith R. Krueger is CEO of the Consortium for School Networking (CoSN), a U.S. nonprofit organization that serves as the voice of K-12 technology leaders, especially school district CTO’s, who use technology strategically to improve teaching and learning.
Gregory Byrne Whitby is an Australian educator. He is the Executive Director of Schools in the Catholic Diocese of Parramatta, NSW.
Greg Black
CEO Education.au Limited
Julie Evans
CEO Project Tomorrow
Prof. Stephen Heppell
CEO Heppel.net
Yong Zhao is currently Presidential Chair and Associate Dean for Global Education, College of Education at the University of Oregon, where he also serves as the director of the Center for Advanced Technology in Education (CATE).
Dr. Barbara S. Nielsen served two four-year terms from 1991 to 1999 as South Carolina's fourteenth State Superintendent of Education.
Cheryl Lemke is President and CEO of the Metiri Group, a consulting firm dedicated to advancing effective uses of technology in schools, and serves as the Practice Leader for Metiri Group Policy Consulting.
Susan Patrick is the President and Chief Executive Officer of the International Association for K-12 Online Learning (iNACOL). iNACOL is the international K-12 nonprofit association representing the interests of practitioners, providers and students involved in online learning worldwide.
Chris Dede is the Timothy E. Wirth Professor in Learning Technologies at Harvard’s Graduate School of Education
Karen Greenwood Henke
Writer and Managing Director CoSN
Nimble Press
Pasadena, CA
Deborah Baker
CEO CSD NY
Daniel Pink
Writer of The Brave New Mind
Ken Kay is CEO and co-founder of e-Luminate Group. He has been a major voice in defining the potential and promoting the importance of information technology applications in critical areas such as education, health care, electronic commerce and government services.
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ResponderExcluirProf. Alexandre e demais colegas bom dia!!!
ResponderExcluirO vídeo nos mostra que devemos constantemente estimular o processo de criação em sala de aula, fazer com que os alunos se mostrem interessados e inseridos no ambiente, desenvolvendo assim senso critico.
Temos que encarar a tecnologia como um aliado do ensino e não um concorrente que compete de forma “bruta” com o educador.
Boa semana a todos, e até sábado.
Vídeo interessante! Após ver quem são os personagens o vídeo ganha mais peso. Entretanto, cada país, região, estado, cidade, bairro e escola deve encarar essa revolução de um jeito diferente.
ResponderExcluirImportante saber as personagens. Aí conseguimos ver que realmente é impossível deixarmos a tecnologia de lado. É necessário que façamos parte dessa revolução como motoristas e não meramente como passageiros.
ResponderExcluirBom dia!
ResponderExcluirÉ interessante observar como o novo nos causa certo receio. Se deixarmos de lado os melindres, tornaremo-nos mais abertos à mudanças de conceitos.
Não estou fazendo este comentário como quem esteja apontando para os outros. Digo da necessidade de adaptação
continua de cada mediador da educação.
Olá a todos.
ResponderExcluirCreio que todos nós, já temos a noção de como será importante o nosso papel como educadores, em direcionar nossos alunos a qual tipo de informação é válida e onde buscá-la.
Diariamente somos contestados pelo “Professor GOOGLE”. Onde ele aponta a quais sites têm as informações que são mais acessadas (e não qual é a correta). Pois assim ele foi programado.
Mas nós, caros colegas, temos o livre arbítrio, de mesmo que existam fontes não tão acessadas, más válidas, de direcionar e encorajar nossos alunos a consultá-las.
Um abraço a todos.
Emerson C. S. Ferrasi
Etec – Rodrigues e Abreu - Bauru
Boa noite a todos,
ResponderExcluirO vídeo deixa claro que está nas mãos do educador aprender a utilização das tecnologias e ensinar os seus alunos como filtrar e sintetizar a informação. Esse é o primeiro passo.
Ariadne Spontone - Turma A
Este vídeo leva a me questionar.... Aprendi em uma escola tradicional, livros, "decoreba", meu pai aprendeu neste mesmo modelo, meu avô, de uma forma geral também.... Agora os jovens estão vindo com uma forma totalmente nova de interação, comunicação, desenvolvimento de habilidades, multi tarefas. Estamos ainda questionando uma forma de melhor adaptar o sistema para o nosso " cliente ", o aluno, para que se possa extrair o melhor de cada um, afim de se formar profissionais melhores qualificados. Fico pensando qual será o momento em que o sistema algo mutável, e que além de se adaptar ao aluno, traga a ele um sentimento de curiosidade pelo novo, pelo diferente, por algo ainda não experimentado.
ResponderExcluirReflexões, mas acredito que estamos no caminho certo.
Felipe G de Piere Turma B
Olá....
ResponderExcluirAcredito que o video deixa claro, que a tecnologia na eduacação é algo incontestável. Nós como professores, precisamos incentivar os alunos, estimulá-los na busca de conhecimento com as TICS. É fato que a internet nos leva ao mundo fantástico de conhecimento, porém, devemos auxiliar os nossos alunos, atuando como mediadores neste processo.
Este vídeo nos faz (novamente) repensar a escola que temos hoje e como fazer para que a mesma forneça aos alunos o que eles realmente precisam. Acompanhar o processo de mudança das TICs é tarefa difícil, complexa, haja vista a nossa dificuldade em adaptar-nos com algumas tarefas cotidianas que foram substituídas por alguma tecnologia. Sabemos que devemos mudar, mas muitas vezes, não sabemos por onde começar. Sabemos também que é necessário mudar primeiro a nós mesmos, ou seja, refletir sobre nossas percepções, conhecimentos (didáticos, pedagógicos, epistemológicos, disciplinares) e observar mais atentamente nossos alunos. Contudo, esse desafio faz parte da função docente, pois se devemos “zelar pela aprendizagem dos alunos” (Lei 9394/96), somente com uma postura de reflexão-ação-reflexão sobre nossa prática e sobre como o aluno aprende é que vislumbraremos modos de favorecer essa aprendizagem. Finalizando, toda TICs aliada a uma metodologia adequada que propicie esse favorecimento será bem vinda.
ResponderExcluirAbraços
Só complementando, citei o inciso III do artigo 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9394/96.
ResponderExcluirAprendendo para Mudar/ Mudando para Aprender
ResponderExcluirDevemos estar conectados a tecnologia e a encara-la como uma aliada. Pois o objetivo é inserir o aluno, mante-lo interessado pelo assunto que o professor esta abordando; e se a tecnologia os atrai fora da escola, porque não utiliza-la dentro da escola; afim de promover o ensino aprendizagem de forma mais interessante. No entanto, não basta que os alunos estejam inseridos a tecnologia, mas que os professores tambem.
Bom dia...
ResponderExcluirGostei bastante do vídeo. Acredito que a tendência é essa. Cada dia ficaremos mais envolvidos com as tecnologias e nos cabe seguir essas tendências, pois é o que interressa aos alunos de hoje, facilitindo assim a comunicação entre professor e aluno.
Olá, boa tarde
ResponderExcluirO vídeo mostra algo que já vivemos atualmente, as TIC's estão inseridas no contexto das aulas e a tendência é sempre estar e evoluir juntamente com o ensino.
Cabe a nós professores utilizar isso a nosso favor e a favor dos alunos, para um melhor aproveitamento e aprendizagem. Senão incluirmos, podemos nos tornar obsoletos no 'método' de ensino. E como nossa colega Fernanda citou, as tendências é o que interessa aos alunos.
Boa noite,
ResponderExcluirEsse vídeo nos faz pensar na forma que estamos conduzindo as nossas aulas, pois em alguns momentos acabamos tentando implantar formas obsoletas de ensino aos alunos.
Mudar não é uma coisa fácil, mas nós como professores temos que aprender a mudar todos os dias para nos adaptar àquilo que interessa a essa geração.
Nossos alunos estão aderindo muito rápido às novas tecnologias e se não aderirmos também corremos o risco de ficar ultrapassados.
Priscila Silva
Turma B
Excelente vídeo!
ResponderExcluirToda a mudança nos causa medo e receio, muitas vezes entramos em uma zona de conforto e comodismo, onde quebrá-las e algo complicado. Acredito que não tem para onde correr, esta é a tendência mundial, cada vez mais será necassário incorporar o uso das tecnologias aos métodos de ensino, grande parte das novas gerações não se prendem aos métodos tradicionais, assim o professor deve se aperfeiçoar constantemente.
Temos que apartir sempre estimular os alunos de formas diferentes, muitos chegam sem saber o mínimo desejavel de conhecimentos básicos para acompanhar as aulas. Com isso precisamos criar formas diferentes de ensinar, muitas vezes o básico para podermos chegar onde queremos.
ResponderExcluirOlá.
ResponderExcluirTem um ponto do vídeo em que um deles cita que “a tecnologia não é uma escolha” interessante à abordagem e de fato não devemos considerar como escolha e sim com fator indispensável, uma aliada em sala de aula.
Assim como nossa colega Fernanda comentou, os jovens gostam de tendências, e a tecnologia é uma grande tendência, pois num curto espaço de tempo ela se mostra cada vez mais interessante e modificada o que acaba chamando mais atenção dos jovens. E é pra essa estimulante ferramenta é que devemos voltar nossa atenção, aproveitando o máximo de toda essa interação dos jovens com as tecnologias da informação e comunicação.
Turma B
Cibele Enfermeira Bauru
ResponderExcluirBoa Noite,
A mudança na abordagem pedagógica na educação ,ocorre quando a aplicação do computador acontece de forma inteligente ,criando um ambiente de ensino e aprendizagem instigante, criativo,crítico e que proporcione oportunidades
com responsabilidade.
Extender a educação além as quatro paredes é o maior desafio. Hoje podemos estar conectados em todos os lugares, nas mais diversas situações, não havendo apenas um único local ou ambiente educacional, somos o ambiente e onde estivermos iremos trocar informações. Tal possibilidade nos permite que sejamos exploradores de um novo universo e que nossos alunos nos sigam, e que se tornem também exploradores, utilizando todos os meios disponíveis. Para isso é preciso antes de qualquer saber filtrar a boa informação ou serviço, existe uma máxima na computação que diz: "garbage in... garbage out", ou seja, entra lixo, sai lixo. Admirável mundo novo esse o nosso, com tantas possibilidades, mas a Escola precisa rever seu papel, os educadores precisam conhecer as tecnoligias disponíveis, e isso não é uma questão de atualização, e sim de fazer parte dessa cultura.
ResponderExcluirMárcio Morais, Turma A.