Olá pessoal, este texto é parte do capítulo publicado no livro: ENRICONE, Délcia (Org.). Ser Professor. 4 ed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2004 (p. 57-72). A autora é Doutora em Educação e Professora Titular da Faculdade de Educação da PUCRS.
O PROFESSOR E AS NOVAS TECNOLOGIAS
Elaine Turk Faria
Na aurora do século XXI, necessitam os professores estar preparados para interagir com uma geração mais atualizada e mais informada, porque os modernos meios de comunicação, liderados pela Internet, permitem o acesso instantâneo à informação e os alunos têm mais facilidade para buscar conhecimento por meio da
tecnologia colocada à sua disposição. Os procedimentos didáticos, nesta nova realidade, devem privilegiar a
construção coletiva dos conhecimentos, mediados pela tecnologia, na qual o professor é um partícipe pró-ativo que intermedia e orienta esta construção. Trata-se de uma inovação pedagógica fundamentada no construtivismo sociointeracionista que, com os recursos da informática, levará o educador a ter muito mais oportunidade de compreender os processos mentais, os conceitos e as estratégias utilizadas pelo aluno e
O papel do educador está em orientar e mediar as situações de aprendizagem para que ocorra a comunidade de alunos e idéias, o compartilhamento e a aprendizagem colaborativa para que aconteça a apropriação que vai do social ao individual, como preconiza o ideário vygotskyano. O professor, pesquisando junto com os educandos, problematiza e desafia-os, pelo uso da tecnologia, à qual os jovens modernos estão mais habituados, surgindo mais facilmente a interatividade. Nessa proposta pedagógica, torna-se cada vez menor a utilização do quadronegro, do livro-texto e do professor conteúdista, enquanto aumenta a aplicação de novas tecnologias. Elas se caracterizam pela interatividade, não-linearidade na aprendizagem (é uma ‘teia’ de conhecimentos e um ensino em rede) e pela capacidade de simular
eventos do mundo social e imaginário. Não se trata, porém, de substituir o livro pelo texto tecnológico, a fala do docente e os recursos tradicionais pelo fascínio das novas tecnologias. Não se pode esquecer que os mais poderosos e autênticos "recursos" da aprendizagem continuam sendo o professor e o aluno que, conjunta e dialeticamente, poderão descobrir novos caminhos para a aquisição do saber. O que é, realmente, importante frisar é a interação, a atuação participativa que é necessária em qualquer tipo de aula com ou sem tecnologia. Essa interação é importante para que o educando vivencie a negociação de significados que irá
, com esse conhecimento, mediar e contribuir de maneira mais efetiva nesse processo de construção do conhecimento, como sugere Valente, (1999, p.22). iniciá-lo na aprendizagem de uma prática social que será permanente na vida do cidadão do próximo milênio: a construção da inteligência coletiva (MELLO,1999, Internet).[...]
Boa noite professor e colegas
ResponderExcluirMuito interessante este texto. Gostei pois destaca o papel de mediador do professor, aquele que não dá a resposta pronta mas devolve ao aluno sua dúvida através de um novo questionamento, mais amplo que o anterior. Se a construção do conhecimento se dá no sujeito que aprende então o papel do professor é mediar a interação do mesmo com o saber, ou seja, apontar direções e indicar o caminho.
Abraços a todos
Boa noite
ResponderExcluirO texto nos remete, novamente, ao equilíbrio, ao uso do bom senso. As novas tecnologias não devem substituir, mas sim agregar, complementar. Devem proporcionar, a nós professores, novas formas de interação com os alunos. Não podemos nos colocar em pedestais e ignorar a influencia da tecnologia, em especial da internet, nas relações professor x aluno. Temos que nos atualizar, entrar no universo deles e auxiliá-los, orientá-los a transformar a enxurrada de informações que recebem a todo o momento em conhecimento e este conhecimento em competências, preparando-os para o mercado de trabalho.
Concordo com o professor Igor, temos que tornar os alunos capazes de responder a pergunta: "O que é realmente importante em um mundo excessivamente informativo?"
Érica Ortiz
Boa tarde...
ResponderExcluirGostei muito do texto, pois nos remete a responsabilidade do professor, não só de ensinar, mas também proporcionar questionamentos mais aprofundados das dúvidas dos alunos, levando-os a buscar as respostas e incitando o uso das tecnologias para suprir as dúvidas, podendo assim diversificar as "formas de ensinar", sem deixar de transmitir o conteúdo.
O texto nos faz pensar, o papel do professor é ensinar ao aluno a não ver a ponta do dedo e sim enxergar para onde ele esta apontando.
ResponderExcluirExplico, é dar a orientação e as maneiras,que ele possa descobrir a resposta por si mesmo. Existe uma máxima que esta na rede que diz no fundo as etapas que cada um tem que seguir no aprendizado de qualquer natureza.
1º querer , 2º Saber ,3º Fazer ,4º saber fazer,
5º Fazer saber. A tarefa do educador é fazer o aluno percorrer todas as etapas.
Bom dia a todos!
ResponderExcluirAchei o texto muito interressante pois coloca o professor como um medidor e orientador das situações de aprendizagem.
Surgere a integração do professor com seus alunos, participando em conjunto de pesquisas, criando novos desafios através do uso da tecnologia, desta forma tornando possível a descoberta de novos caminhos para o saber.
Jayme Nogueira - Turma B -FATEc _BTU.
Boa Tarde!!Bastante interessante....Nos dias de hoje, tornou-se trivial o comentário de que a tecnologia está presente em todos os lugares, o que certamente não seria um exagero. Entretanto, não se pode negar que a tecnologia, de forma mais ou menos agressiva, tem intensificado a sua presença em nossas vidas. Gradualmente, o computador vai tornando-se um aparelho corriqueiro em nosso meio social.Com certeza, todas as áreas vão fazendo uso deste instrumento e fatalmente todos terão de aprender a conviver com essas máquinas na vida pessoal assim como também na vida profissional. O grande desafio da atualidade consiste em trazer essa nova realidade para dentro da sala de aula, o que implica em mudar, de maneira significativa, o processo educacional como um todo ,sendo assim o professor passa a ser o mediador entre essa nova “tecnologia”.
ResponderExcluirBoa tarde a todos
ResponderExcluirO texto é interessante pois identifica o professor como o mediador entre as novas tecnologias e as tecnologias já existentes em uso, bastante comum ainda hoje.Mostra a necessidade de inovar e trazer para a sala de aula novas ferramentas para seu trabalho, sem esquecer do objetivo comum; ou seja, o ensino voltado para o bem de todos.
Amauri turma b fatec-bot
A tecnologia como meio de disseminação de conhecimento já um fato concreto e irreversive; desse ponto em diante o professor tem que se atualizar cada dia mais e mais para não fica para traz no processo
ResponderExcluirBoa tarde, professor, colegas,
ResponderExcluir“... Importa, no momento, pensar que tipo de educação queremos? como fazer a passagem do modelo tradicional de ensino para uma proposta interacionista e/ou sociointeracionista com o uso das novas tecnologias?"
O texto traz questionamentos que nos levam a refletir sobre nosso tradicional espaço – escola e, indubitavelmente, nos remete a fazer imagens futuras de como ele será. Para mim, fica: depende de cada um de nós, depende de todos os envolvidos. Precisamos nos reconhecer inseridos e parte deste novo mundo. . .
Encontrei uma entrevista interessante e quero compartilhar .
acesse: http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/educador+quer+redes+sociais+no+curriculo+escolar/n1238187320827.html
“ Educador quer redes sociais no currículo escolar
Pesquisador da Unicamp participará de congresso sobre redes sociais na educação. "Blogs só são usados para divulgar conteúdo", diz
Tatiana Klix, iG São Paulo | 24/03/2011 07:30
As redes sociais, como o Twitter, o YouTube e o Flickr, podem – e devem – entrar nas salas de aulas como ferramentas de uso pedagógico, na avaliação do pesquisador do Núcleo de Informática Aplicada à Educação (Nied) da Unicamp, José Armando Valente. Nesta sexta-feira, o professor vai participar do congresso People.Net in Education, no auditório da Universidade Anhembi Morumbi, em São Paulo, que vai discutir a aplicação das redes sociais à educação. “
abraços, e até sábado!
Prof. Alexandre e demais colegas bom dia!!!
ResponderExcluirNovamente escrevo sob o mesmo ponto de vista, ou seja, devemos repensar nossa metodolgia de ensino em caráter urgente, buscando uma mediação entre a tecnologia e o ensino tradicional. Novas gerações aparecerão e serão mais ligadas ainda em tecnologia e cabe a nós educadores buscar uma interação/convivência maior com elas.
Uma otima semana a todos, e até sabado.
Boa noite a todos...
ResponderExcluirUm ótimo texto, o professor não é mais aquele que apenas dá respostas , mas sim aquele que faz com que os alunos pensem, sejam criativos e proativos. As tecnologias tornam as aulas mais dinâmicas e atraentes. Hoje, a aula é um ambiente de troca de informações entre aluno e professor, pois eles possuem mais habilidade com as tecnologias do que muitos professores, proporcionando assim uma aula mais “aproveitada” e interessante.
Outro texto muito interessante, sem dúvida que todas estas tecnologias podem deixar as aulas mais dinâmicas; mas se o papel do professor está mudando, passando a ser o mediador, o orientador vejo também aumenta a nossa responsabilidade é necessário estarmos muito mais preparados não só como manusear os recursos mas realmente ter o conhecimento para conduzir o educando a saber e buscar o verdadeiro conhecimento no meio de tantas informações.
ResponderExcluirEste texto vem a corroborar a importância do professor como orientador e mediador das situações de aprendizagem frente as novas tecnologias. Não tem como escapar! Os professores, principalmente os tradicionais, precisam estar capacitados, abertos as novas mudanças para que haja um interação efetiva entre eles e os alunos para a promoção do conhecimento, ou mais além, para a construção da aprendizagem coletiva.
ResponderExcluirCarolina Criscuolo
Tentar ser a ponte entre o mundo tecnológico/virtual e o aluno, ensinando o mesmo a pesquisar, filtrar e utilizar todos os recursos disponíveis, esse é o grande desafio, e para isso, o educador deve estar sempre atualizado e na busca for novas ferramentas e tecnologias que serão úteis no seu trabalho.
ResponderExcluirAlexandre
Turma B
Boa Noite Prof. e Colegas,
ResponderExcluirVou de encontro com as idéias dos demais colegas, realmento o papel do educador no intermédio é e se torna fundamental na era digital. Mas nos educadores temos o dever de mostrar, orientar aos alunos que existem fontes confiáveis para a pesquisa, e existem também fontes nem sempre confiáveis.
Acredito que isso é um papel fundamental que nós devemos ter muito cuidado ao orientar em uma busca.
A era digital esta ai e cabe não apenas as nós, mas sim a todos se adptar ao seu uso.
Abraços
Rodolfo
Gostei muito deste texto, pois vai de encontro também com o que a Professora Estela comentou nas suas últimas aulas de Metodologia, onde o educador atual deve saber aguçar a vontade de conhecimento de seus alunos, não lhe dando somente respostas, mas também incentivando-os a buscar essas respostas, aproveitando todas as tecnologias que estão disponíveis, assim o papel do professor é atuar como um mediador, auxiliando o aluno a filtrar todas as informações que eles recebem.
ResponderExcluirTanto o texto como o vídeo são interessantes pois nos levam a refletir a forma que estamos dando o nosso feedback aos alunos, é fácil devolver ao aluno a resposta a uma pergunta, mas devemos ir além, devemos responder ao aluno com novos questionamentos.
ResponderExcluirBoa tarde; prof. Alexandre
ResponderExcluirTudo em nossa vida tem que haver um bom senso.Desde o uso das novas tecnologias;pois elas devem vim para agregar e complementar e não substituir o metodo já existente.
Tem que haver novas formas de interação entre nós professores e alunos.
Temos que nos atualizarmos para poder auxilia-los e orientar os nossos alunos;para que saibam filtrar todas as informaçoes que são recebidas.
Devemos mostrar para os nossos alunos qual a real importancia de todas essas novas tecnologias.
Prof. Karina de Cassia Lopes Savedra
turma B -Esquema l Botucatu
Prezado Professor,
ResponderExcluirOs professores, nem sempre estão preparados para tanto.
As novas tecnologias e o uso da internet em aula é realmente algo importantíssimo no aprendizado, mas, como o próprio texto sugere, a figura do professor ainda se faz necessária para balizar as linhas da pesquisa, ou seja, em meu caso, procuro orientar os alunos de como efetivarem pesquisas na internet, aguçando o senso crítico do aluno e possibilitando com que ele compreenda a necessidade de discernir entra a grande gama de informação na internet.
Tenho evitado com isso, os famosos “ctrl C” e “ctrl V”.
Olá a todos.
ResponderExcluirNão só o papel do professor, mas também as demais profissões tem tido reflexo desta mudança de paradigma, onmde o acesso a informação nos permite a termos uma postura totalmente nova.
Antes, nós íamos ao médico para ouvir o seu diagnóstico de nossos problemas, hoje vamos a ele, e discutimos se o que nós já procuramos na internet, é o mais provável que temos, e se os relatos e indicação de medicamentos e procedimentos, é ou não o mais ideal no nosso caso.
É uma mudança geral em nosso mundo, não só na sala de aula.
Um abraço a todos.
Emerson C. S. Ferrasi
Etec – Rodrigues e Abreu - Bauru
Boa noite a todos,
ResponderExcluirO vídeo e o texto, demonstram que estamos caminhando para uma modificação radical da estrutura escolar, mas nesse momento estamos em fase de transição e sem saber ainda para onde estamos caminhando, pois os ingredientes ainda estão sendo testados e a receita não foi estabelecida. Por isso o mediador deverá ficar sempre atento às novas possibilidades atualizando-se.
Ariadne Spontone
Turma A
Este texto me faz lembrar da minha professora de história. Uma baita de uma apostila na mesa, ler a história de diferentes culturas. No fim era muita informação e nenhuma aplicação. Sabia muito e ao mesmo tempo não sabia nada.
ResponderExcluirA baita apostila foi substituída pelo GOOGLE, o SR. das apostilas, agora depende de mim, o professor, que tem o papel de orientar o aluno, mostrar a melhor forma de filtrar as informações e mostrar a sua melhor aplicabilidade.
O exercício de compreender a melhor forma de propagar o aprendizado é o principal papel do professor, e ele, como figura chave do processo educacional, deve adequar os seus métodos de ensino para a realidade de seus alunos e as exigências do mercado de trabalho.
Felipe G de Piere Turma B
Boa tarde a todos,
ResponderExcluirO maior desafio hoje é prender a atenção dos alunos. Aulas no estilo tradicional não funcionam mais, os alunos querem ser atores,querem ação, querem ver como funciona na prática, no dia-a-dia.
O texto ajuda a entender o exposto, pois mostra o caminho a ser seguido.
O reproduzir conhecimentos ficou para trás. A receita hoje é estimular conhecimento, provocar o aluno para que ele busque conhecimento.
Com a tecnologia, o espaço educativo não mais se restringe à sala de aula, e desta forma, o campo de atuação do professor aumentou, assim como aumentou o seu campo de ação, pois novos instrumentos pedagógicos foram incorporados.
Estamos no meio de uma grande mudança, e precisamos acompanhá-la, incorporá-la.
O papel do professor passa a ser o de provocar, estimular, orientar, despertar curiosidade e validar o conhecimento adquirido.
José Eduardo
Turma A - Botucatu
Mais uma vez estamos falando sobre a necessidade de mesclarmos métodos tradicionais e tecnológicos.O educador tem mesmo que orientar e mediar as informações. Muitas vezes até se igualar ao educando, "entrando" no mundo dele.Faz parte de uma escola que ensina, mas que também aprende.
ResponderExcluirA tecnologia nos permite que atinjamos o nosso público-alvo (alunos) de uma maneira mais efetiva, podemos estimulá-los a aprender com outras ferramentas que fazem com que as aulas se tornem mais dinâmicas e interessantes.
ResponderExcluirPorém não podemos utilizar as TICs como muleta para nossas aulas, devemos mesclar o "tradicional" com o "atual".
Janaína
Bom dia!
ResponderExcluirEstamos diante de um processo de transição entre métodos de ensino/aprendizagem. Certo é que a novidade sempre traz algum desconforto pelas imprevisões da novidade.
Tentar, segundo nossas possibilidades, é o desfio que está proposto.
Rogério Benedito de Camargo - turma A
Boa Tarde a todos,
ResponderExcluirO texto nos traz muito claramente o papel do professor de uma forma equilibrada, não só tecnologia ou só saliva e quadro negro.Não se pode esquecer que os mais poderosos e autênticos "recursos" da aprendizagem continuam sendo o professor e o aluno que, conjunta e dialeticamente, poderão descobrir novos caminhos para a aquisição do saber. O que é, realmente, importante frisar é a interação, a atuação participativa que é necessária em qualquer tipo de aula com ou sem tecnologia. Deixando claro a função de mediador do professor, que muitas vezes é entendida de forma diferente por nos professores.
Rebeca Souza
Turma A
Gostei muito desse texto, pois destaca novas formas de interação entre professor e aluno. Mostrando que um aluno pode aprender mais e/ou melhor buscando, pesquisando, do que recebendo respostas.
ResponderExcluirÉ aquele velho ditado "É melhor ensinar a pescar, do que dar o peixe"
Boa Noite,
ResponderExcluirTanto o texto como o vídeo nos levam a refletir a forma que estamos conduzindo o nossos alunos ao aprendizado, é fácil devolver ao aluno a resposta a uma pergunta, mas devemos ir além, devemos responder ao aluno com novos questionamento, mas nem sempre estamos disposto a isto.
Cleusa Assis
Turma A
Boa noite Professor Alexandre e amigos,
ResponderExcluirO texto coloca o professor como grande mediador, ou seja, aquele que ensina e leva os alunos as novas técnicas do ensino, isso enriquece o aprendizado.
João G. Vono - Turma A
Bom dia,
ResponderExcluirTexto bastante interessante, acredito que a mediação pedagógica é o caminho para atingir o aluno de maneira diferenciada, uma vez que o professor quebra aquela barreira de superioridade e começa a se integrar com o aluno de uma forma geral, de maneira que ambos- juntamente com todas as estratégias necessárias-formem um time, um grupo que possa contribuir interpessoalmente para a formação de cada um.
Ola caros colegas!!!
ResponderExcluirAchei o texto mto interessante pois ressalva a importância do papel de professor, importância essa mtas vezes esquecida pela nossa sociedade. O professor mtas vezes é o espelho do aluno pois, nós, formamos o caráter dos nossos alunos. Por isso se faz necessaria a interação do edcuador com o educando, gerando maior proximidade das relações. Claro, td isso dentro de seus limites, sabendo distanciar o pessoal do profissional.
Portanto, devemos buscar aprimoramentos sempre, já que nossa profissão é uma das mais dignas pois, antes de maiz nada, somos o alicerce de todas as outras profissões!! ^^
Abraços,
Juliana Corvino - profa. etec Botucatu
Chega a ser contraditório nós da geração X que eramos repreendidos ao usar computadores em sala de aula, vermos nossos alunos trabalhando diretamente em seus computadores, recebendo apostilas via e-mail e nos respondendo pelo mesmo meio. Mais contraditório ainda termos que incentivá-los a tal prática. Mas esse é o caminho da evolução. Se for pra melhorar o ensino, que as mudanças sejam constantes.
ResponderExcluirVivemos uma realidade de atualizações constantes, de bombardeio de informações. Os alunos entram em sala, as vezes, já sabendo do assunto. Temos que sempre orientar os alunos aos caminhos para o conhecimento, e também, buscar aprender com eles, traze-los ao nosso meio, torna-los participativos, e que compartilhem também seus aprendizados.
ResponderExcluirSomos intermediadores do conhecimento hoje em dia, levamos os conteúdos, e incentivamos, instigamos pra que eles busquem aprimoramento!
olá!!
ResponderExcluirEm que pese a clareza contida em todo o conteúdo do texto, penso que seu melhor segredo está em uma de suas frases finais onde se diz: " ...Os mais poderosos recursos de aprendizagem, continuam sendo professor e aluno..." ou seja, ambos são elementos vitais para a sobrevivência do saber e que não devem ser afastados ainda que a tecnologia avance!!
Abraços,
Mariângela - Turma B.
Licenciatura - Botucatu.
Boa noite,
ResponderExcluirHoje em dia não está sendo fácil lecionar, pois os alunos não se interessam tanto pelo conteúdo e sim com a forma que você passa a eles esse conteúdo.
O uso de quadro negro, livros e apostilas tornam as aulas cansativas para esse novo perfil de aluno que estamos tendo em sala de aula, por isso cabe ao professor o papel de estar tentando inovar.
Tendo como base minhas experiências em sala de aula, aprendi que para chamar a atenção dos alunos e mantê-los motivados é necessário usar de algumas estratégias, como dinâmicas, pequenos filmes, curisidades do mundo empresarial etc, pois quando tentava dar uma aula inteira só de conteúdo não consegui obter da sala o resultado que eu esperava.
O uso dos TICs nas aulas faz com que o aluno sinta mais prazer em aprender.
Priscila Silva
Turma B
O texto mostra que o professor está assumindo um papel de mediador entre o alunos e as tecnologias que vão leválo ao conhecimento.
ResponderExcluirPara isso, o professor deve ser capacitado para trabalhar com esses recursos, pois os alunos já estão inseridos neste mundo dinâmico.
O uso das tecnologias na educação mudou irreversívelmente as formas do ensino, todos devem estar preparados para essa mudança.
Este artigo da Elaine é muito bom, acredito que ele traz uma abordagem muito boa dos novos alunos que os velhos professores têm que se adaptar, a esta grande de miscigenação de geração encontras em uma mesma sala de aula.
ResponderExcluirE concordo que ao final o professor será o filtro do conhecimento mediando e reforçando que é importante sobre determinados assuntos, de acordo com as ideias dos alunos.
Andre Luis de Oliveira
Turma A
É preciso que nós professores estajamos sempre preparados às mudanças que ocorrem .Hoje em dia devido à internet as novidades aparecem rapidamente e o professor deve estar sempre atento às modificações. Nosso papel nesse novo contexto será de interagir com alunos muito mais informados devido ao auxílio da tecnologia e orientar aos alunos quanto ao uso dessas novas tecnologias na construção do conhecimento.
ResponderExcluirJair Fernando Damato
Turma A
A tecnologia é apenas o meio de transporte das informações, mas como processá-las e transformá-las em conhecimento é a arte que um verdadeiro professor tem a missão de auxiliar o seu aluno nesta construção.
ResponderExcluirTemos informações novas pipocando a cada minuto, o que era atual ontem, hoje virou noticia antiga, e para um educador conseguir acompanhar essa evolução constante, há a necessidade de interagir com as novas tecnologias. Hoje o professor tem que se colocar constantemente na posição de aprendiz para estar apto a ensinar.
Ana Paula
Turma A
Boa tarde professor e colegas de sala,
ResponderExcluirA abordagem do texto é muito interessante, ele destaca bem o papel do professor como mediador de ensinamentos.
Mesmo destacando a importância do uso das tecnologias em sala de aula, que proporcionam uma maneira de aprender diferente, atrativa e dinâmica ao aluno, a presença do professor é o fator responsável, que provoca no aluno a vontade de aprender e de se interagir com essas tecnologias para o seu desenvolvimento intelectual.
Glaciele
Turma B.
Quero lembrar a frase do texto que mais me impressionou e me levou a meditar: "Não se trata, porém, de substituir o livro pelo texto tecnológico, a fala do docente e os recursos tradicionais pelo fascínio das novas tecnologias."
ResponderExcluirAcho que o trabalho de formiguinha, dentro de nossas escolas, não é somente fazer com os novos e velhos alunos passem a se utilizar das tecnologias emergentes, mas também fazer com que nós e nossos colegas de trabalho "mais experientes" possam fazer o mesmo uso dela, e somente aí sua implantação será então benéfica para todos e para toda a sociedade.
Enquanto não ocorrer o convencimento de todas as partes, a defasagem e a necessidade de uma solução a curto prazo ainda não terá cheguado para todos nós.
Boa tarde
ResponderExcluirO texto destaca o professor como o ponto de equilíbrio entre a informação e o aluno. Cabe a nós, professores mostrar aos alunos que o ensino sim, acompanha o desenvolvimento tecnológico, mas que a figura do professor não deve ser esquecida ou substituída. Novamente, vou citar meu ponto de vista que em relação as TIC's, que devem ser utilizadas como ferramenta no ensino, mostrando ao aluno o que trará de benefício a ele utilizar da melhor maneira essa 'chuva' constante de novas informações.
Boa tarde a todos,
ResponderExcluirBem nós professores, neste mundo em que vivemos
cheio de violências crimes etc, temos nossas parcelas talvez?. Cabe a nós sermos o maestro destes adolescentes, através das ferramentas que nós disponibilizamos, e a tecnologia veio para nos ajudar nesta tarefa, cabe a nós mostrar o que é certo e errado.
Alan Sales
Turma A
O texto vêm de encontro com tudo que temos afirmado e comentado em nossas aulas: o papel das TICs é de complementar, não de substituir.
ResponderExcluirConcordo em 'número, gênero e grau' quando o texto afirma que há uma abordagem didática diferente: uma mesma aula num quadro negro pode ser transformada completamente com uso de computadores, projetor multimídia e internet.
Porém, devemos lembrar que nem todo conhecimento pode ser adquirido pelo aluno desta forma. Há a importância inegável do professor como conteúdista, em alguns conteúdos e assuntos tratados dentro da sua área de conhecimento. Mas hoje, com certeza, o papel de orientador é muito maior que o de 'dono da verdade', como víamos ocorrer nas salas de aula, não tanto tempo atrás.
Houve uma linha de pensamento tratada em sala de aula, e discutida e apresentada aqui nos comentários sobre 'o acesso, indiscutível, à informações', que as gerações de hoje têm oportunidade, com a gama de tecnologias disponíveis. Mas aí perguntamos: o que realmente produz/gera conhecimento? Só 'perguntar ao Google' não basta. Aí entra o fator determinante: a interpretação, contextualização e orientação do professor.
Como professor da área, que utiliza as NTICs em aulas práticas e teóricas, vejo o papel diferencial do uso destas ferramentas, em complemento ao que devo tratar com os alunos. Até mesmo na adequação de quais ferramentas e recursos o professor é determinante. Isto nos faz comprovar: o professor é o mediador, entre as informações e as tecnologias.
Boa noite!!!
ResponderExcluirAs novas tecnologias são, cooperadoras no desenvolvimento educacional já que exploram o uso da linguagem, sons e movimentos ao mesmo tempo e ainda colaboram no desenvolvimento social, pois, facilita a interação entre as pessoas através de intercâmbios. Tudo isso com muita comodidade.
Mayara Mesquita - Turma A
Boa noite a todos!
ResponderExcluirEste talvez seja o ponto principal do texto que diz:
"Não se trata, porém, de substituir o livro pelo texto tecnológico, a fala do docente e os recursos tradicionais pelo fascínio das novas tecnologias. Não se pode esquecer que os mais poderosos e autênticos "recursos" da aprendizagem continuam sendo o professor e o aluno que, conjunta e dialeticamente, poderão descobrir novos caminhos para a aquisição do saber".
A maior mudança não é a tecnológica e sim a comportamental, a psicológica e cultural.
O papel do professor mudou. O transmitir o saber deu lugar a mediação, a condução do aluno ao protagonismo de seu próprio aprendizado, assim como o incentivo a busca pelo equilíbrio entre o velho e o novo e o desenvolvimento do senso crítico e questionador que está sendo deixado de lado devido à velocidade e imediatismo que as coisas mudam e se atualizam.
Abraço,
Geovani.
Boa Noite.
ResponderExcluirO texto no faz refletir sobre a necessidade de não apenas abordar conteudos mas ajudar a traçar os caminhos a serem seguidos, buscar uma visão imparcial privilegiando uma construção coletiva de conhecimentos, com um pé no hoje e outro no futuro nortear os alunos para uma vida de sucesso.
Vinícius A. Bardella
A curiosidade e o interesse pelo "novo" são inerentes ao ser humano.
ResponderExcluirAssim, as novas possibilidades de criação de mecanismos para o ensino e a educação - suportados pelas inovações tecnológicas - colocaram a figura do professor na berlinda do processo de ensino e aprendizagem, fazendo com que esse profissional sofresse, de forma muito rápida, uma mudança radical no modus operandi de sua tarefa: lecionar.
Concordo com o fato de que as novas tecnologias de informação e comunicação sejam excelentes ferramentas para apoiar professores e alunos no processo ensino-aprendizagem. Porém, acredito que, se melhoras significativas não ocorrerem na educação de base das primeiras séries escolares, de pouco resolverá o professor se tornar um orientador e mediador no sistema educacional, pois quem é mediado tem que saber o que é ser mediado e quais as atitudes que são esperadas nesse novo ambiente educacional.
Rogério Ferreira Sgoti
Turma A
Um fator muito importante citado no texto é a questão da não-linearidade na aprendizagem, por que hoje é possível utilizando recursos da hipermídia realizar saltos entre conteúdos, trabalhar de modo transversal um tema, criando um modo interdisciplinar de aprendizagem, sem perder a qualidade, pelo contrário, oferencendo a mais rica das experiências. A palavra Mediação, que dá tema ao artigo, também torna explícito o papel do Educador, ou seja, acompanhar o aluno no processo de construção do seu conhecimento, integrando-o a rede.
ResponderExcluirO professor desde sempre já é mediador entre alunos e informações.
ResponderExcluirNuma dada época o desafio foi encontrar a maneira de ensinar teorias científicas a crianças saidas de familias cheias de crenças com base religiosa.
Aliás, se entendermos a tecnologia como concorrente, temos também que as religiões são nossas concorrentes, a diferença é que a "luta" (muitas vezes interior) já começou a tanto tempo, que já entendemos que não há luta e sim campos diferentes de nossas vidas onde temos que lidar com opiniões diferenciadas e conceitos diferenciados.
E, com toda certeza, essa luta bastante dificil foi mediada pelos professores (muito mais dispostos do que os religiosos) e o convívio dos "dois mundos" se dá hoje na nossa cultura de maneira bastante tranquila.
Caro Professor, não tem jeito! A sua função tem essencialmente, o poder da transformação ou no mínimo de mediação dessa transformação.
O grande desafio do educador (professor) é do exercício para compreender a complexidade e singularidade das relações numa prática educativa que envolve as TICs. Nos espaços educativos a construção de conhecimento, o ensinar e aprender, ocorre quando o aluno e o professor se engajam numa comunidade de aprendizagem, num processo de diálogo, aceitando e questionando, recusando e assumindo os desafios, ou seja, alunos, professores, tecnologias, constituem o conjunto que procura entender ou encontrar a forma de produzir conhecimento e de garantir a apreensão e o aproveitamento da sua produção por parte de todos os que compomos a atual dinâmica sociedade. Não há como se pensar nesse no sucesso desse processo sem a figura do professor comprometido com o que faz.
ResponderExcluirRodrigo Vasconcellos Silva
ResponderExcluirNeste novo contexto nós professores passamos a mediador para interagir com esta nova realidade, devemos sempre estar atualizados e bem informados ao desenvolvimento de novas ferramentas disponíveis no mercado.