aqui vai mais um texto muito interessante ele faz parte de uma palestra apresentada no simpósio “Educação, igualdade e justiça social no Brasil, na Índia, na África do Sul e no Reino Unido: o uso das tecnologias na educação e na promoção da inclusão social” (Brasília e Campo Grande, Brasil,
Este artigo (e o simpósio como um todo) parte da premissa de que os formuladores de políticas precisam responder urgentemente ao uso das TIC na sociedade do século XXI. É importante reconhecer, de saída, que esta é uma necessidade social, econômica, cultural e política, assim como tecnológica. Estamos vivendo num “mundo fugaz”, em mudança rápida, no qual as fundações sociais, econômicas, culturais e políticas da sociedade estão sendo redefinidas numa base contínua (Giddens, 2000). A tão propalada globalização da sociedade manifesta-se, hoje em dia, de vários modos, tais como uma aparente aceleração do tempo, um encolhimento de espaço e uma reconfiguração das relações sociais, segundo linhas internacionais. Embora as estruturas tradicionais, como o Estado-nação, conservam uma importância significativa na governança da sociedade, sua influência está cada vez mais posta em xeque por outras entidades como as sociedades transnacionais. A maioria dos analistas concorda que essa reformulação das relações sociais nasceu não apenas das mudanças econômicas, culturais e políticas, como também do mundo em mudança tecnológica no qual estamos vivendo. Isso talvez seja mais claramente reconhecível no surgimento da sociedade da informação e da concomitante economiado conhecimento, nas quais a produção, a gestão e o consumo de informações e conhecimentos são vistos, hoje em dia, como estando no cerne da produtividade econômica e do desenvolvimento social. Obviamente, um dos principais aceleradores dessas novas formas de sociedade e de economia foi o desenvolvimento rápido de novas telecomunicações e de tecnologias de computação, nessas três últimas décadas. Os fluxos globais de dados, serviços e pessoas, que caracterizam a economia mundial do conhecimento, são sustentados pelas tecnologias da informação e da comunicação (TIC). Do comércio eletrônico (ecommerce) ao aprendizado eletrônico (e-learning), as TIC, como a internet e outros sistemas de telecomunicações mundiais, são os principais canais através dos quais a sociedade contemporânea é encenada. Essa reconfiguração pela via da tecnologia ficou patente na transformação da maioria, se não todos, dos setores da sociedade, nesses dez últimos anos. Emprego, educação, saúde, bem-estar, políticas, lazer e diversão, todos, hoje em dia, ocorrem de maneiras e em lugares que seriam inimagináveis uma geração atrás e, muitas vezes, têm a tecnologia em seu cerne. Naturalmente, deveríamos ser cautelosos antes de ver uma transformação total de sociedade nessas evoluções. Muitos desses desenvolvimentos “on-line” reproduzem, mais do que substituem, práticas e atividades que existem “off-line” (Woolgar, 2002). Mesmo assim, uma mudança notável foi a progressiva descentralização e individualização da natureza da vida neste mundo globalizado, interligado e focalizado no conhecimento. Em conseqüência, a responsabilidade de fazer seu caminho no mundo recai sobre o cidadão individual, já que está livre de viver além dos confins do Estado-nação, da comunidade local ou da família. Para alguns analistas, tais mudanças são inteiramente benéficas, pois “libertam” as sociedades e seus cidadãos da interferência do Estado-nação e de outros órgãos regulatórios e permitem a (re)distribuição de serviços e das riquezas por linhas mais eficientes e guiadas pelo mercado (Stromquist, 2002). Embora a natureza globalizada da sociedade contemporânea possa dar mais poder a alguns indivíduos e grupos, também levou inegavelmente a uma crescente fragmentação, marginalização e perda de poder. As oportunidades mundiais do século XXI, como o baixo custo das passagens aéreas e a desregulamentação das barreiras comerciais internacionais, estão em contradição com a persistência e a consolidação de muitas desigualdades do século XX, oportunidades limitadas e problemas sociais. Enquanto alguns indivíduos desfrutam de suas novas atividades, outros não se saem tão bem quando privados de suas âncoras familiares do Estado-providência, da família nuclear e assim por diante. Não podemos ver a sociedade contemporânea como oferecendo os mesmos benefícios para todos. Nesta era globalizada e centrada na tecnologia, indivíduos, grupos, organizações e países podem ser tão conectados ou isolados, tão beneficiados ou desfavorecidos quanto antes. Fundamentalmente, essas desigualdades também estão se reconfigurando segundo linhas diferentes, em particular, tanto dentro como entre grupos sociais.
Pessoal, o uso da TIC é importantes, porém na minha opinião não podemos abandonar o contato direto com pessoas quando atuamos na educação.
ResponderExcluirAbraços,
Luiz Américo
Nos dias de hoje não podemos estarmos desinformados e ignorantizados em relação as novas tecnologias na educação, digo, na sala de aula. Faz parte do novo cenário da educação mundial, o novo formato das salas de aula. Porém não podemos nos esquecer das relações interpessoais, como dizia minha avó, o téte a téte, a conversa ao pé do ouvido, o contato uns com os outros. Muitas vezes nossos alunos já perderam esse contato em casa, com o pai e a mãe o dia inteiro trabalhando, o cultivo das amizades hoje pelos jovens são totalmente digital, resta apenas a sala de aula, a escola, onde o aluno pode ter esse contato uns com os outros. Portanto, não podemos deixar de lado a era digital e ao mesmo tempo não podemos perder a essência da educação básica, a essência do amor, que só se dá pelo contato pessoal.
ResponderExcluirBom dia Professor Alexandre!
ResponderExcluirInfelizmente hoje não poderei estar presente na aula, porém isso não me impede de comentar aqui né?
As tecnologias mudaram, e vem mudando constantemente, o modo como interagimos com o mundo. Cada vez é menos possível vivermos sem tecnologia, informação e comunicação, as TIC's propriamente ditas. Essa necessidade faz com que seja cada vez mais necessário ter conhecimentos plenos sobre o assunto. Embora possa parecer que as tecnologias aproximem as pessoas, se formos analisar a fundo, ela apenas muda o modo de relação. As pessoas menos favorecidas, que são possuem problemas de sociais e de comunicação, não são privilegiadas por elas. A tecnologia acaba, não digo privando, mas sim mantendo as pessoas no mesmo isolamento, ou até mesmo maior.
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ResponderExcluirHoje a tecnologia é útil ao aprendizado. A questão de que os computadores tomarão o lugar dos docentes,vem sendo sempre colocada, o que faz com que se reforce a idéia de que o docente se recusa a inovar-se. Mas o que existe de verdade é a falta de conforto com o uso da tecnologia nos ambientes educacionais, que é decorrente do escasso investimento governamental em políticas de formação e atualização do professor.
ResponderExcluirNos dias de hoje, a utilização de novas formas de interação on-line atende às novas necessidades dos alunos; o incentivo à aprendizagem ativa e significativa ao aluno já pode ser comprovada por meio de vários projetos já desenvolvidos em todo pais; é evidente o acesso rápido e eficiente na obtenção de informações relevantes e diversificadas e a melhoria da qualidade da comunicação entre professores e alunos são viabilizadas pelas ferramentas interativas.
Seria interessante sim o uso dos TICs, mas em todas as regiões, o problema ao meu ver é que a nossa realidade é bem diferente de outras partes do país, quando falta até certeiras para a educãção basica, imagine só quando proderam ter acesso aos meios tecnologicos com esses equipamentos e serviços como a internet.
ResponderExcluirPara que haja uma verdadeira reforma educacional objetivando melhoria do processo ensino-aprendizagem é imprescíndivel que as tecnologias sejam difusoras dos recursos tecnológicos,formando profissionais-usuários de tecnologia e habilitados.Usuários,sobretudo nos exercícios de sua prática profissional.
ResponderExcluirBom dia, profº, turma,
ResponderExcluirPodemos perceber muitas facilidades na obtenção de alguns bens de consumo, ora inacessíveis ( celular, TV de plasma, etc . . . ) Mas, é inegável que os responsáveis pelo poder público precisam focar seus olhares para o fator desigualdade e imprimir grandes esforços para, pelo menos, minimizar nossas diferenças e nossos problemas sociais. ( trabalho infantil, escolas em certas regiões do nosso país desestruturadas, professores que são verdadeiros heróis,... )
Então, partir da “premissa de que os formuladores de políticas precisam responder urgentemente ao uso das TIC na sociedade do século XXI” possa ser uma grande mola propulsora para a inclusão e para tantos outros aspectos, sim eu até concordo, mas não acredito que possa ser o caminho para que a sociedade em que vivemos, se torne mais justa e mais humana. . .
[ O Homem, é por natureza, um animal social (...), vivendo em multidão"(Aristóteles). Não consegue estar e ficar só. Convive, socializa, nasce em comunidade - no seio de uma família - e morre dentro de comunidades (dos mais variados tipos e formatos).]
Boa tarde a todos
ResponderExcluirÉ inegável que as TIC´s são responsáveis por verdadeiras revoluções em vários segmentos da sociedade, inclusive na educação. Porém elas não devem ser encaradas como a solução dos problemas que encontramos em sala de aula.
As TIC´s, se mal utilizadas, podem ser tão prejudiciais quanto a sua não utilização. Elas devem complementar, auxiliar e não substituir. Práticas utilizadas por décadas não devem ser descartadas e simplesmente substituída pelo uso indiscriminado das tecnologias, mas sim aprimoradas.
Prof.Alexandre Boa tarde;
ResponderExcluirConcordo que as TICS são importantes mais elas não podem vir para substituir o nosso famoso instrumento de trabalho o "giz" ;mais sim fazer revoluções como no comentario postado pela prof. Erica;não só na educação mais em toda a sociedade.Lembrando que não podemos deixar perder a relação interpessoal.
Pois muitas pessoas ficam o tempo todo conectados em salas de bate papo,vivendo em função dessa vida virtual. Só que realmente elas acabam vivendo excluidas pois falta o verdadeiro contato, o nosso famoso toque,com os nossos alunos acontece a mesma coisa. Não podemos deixar que se distanciem de nós.
Como já disse em outros comentários continuo com a mesma linha de raciocínio temos que manter um bom senso!!!
Prof.Karina Savedra
turma B Botucatu
REtificando prof. sou da turma A
ResponderExcluirOlá a todos...
ResponderExcluirÉ sabido que as TIC’s vieram para ficar e modificar, mas não para substituir, isso que devemos sempre lembrar, em qualquer que seja o ambiente, escolar ou não, as inter-relações pessoais são insubstituíveis. Ministrar aula utilizando as TIC’s seja qual for é apenas um instrumento para facilitar, atrair e até mesmo divertir os alunos, com a intenção de um melhor aprendizado dos mesmos. Utilizar um giz e uma lousa, ainda é um instrumento de aprendizado, fazendo com que o aluno leia e transcreva o que leu, ou seja, fazendo que pense (pelo menos essa é a intenção). Não podemos deixar que o ambiente escolar deixe de ser um local de aprendizado, questionamentos, debates ..., e que estes sejam substituídos por TIC’s que realizam estas tarefas (Inteligência artificial), bem este o “papel” , a “missão” dos professores; usar sim as TIC’s ,mas saber usar e não apenas usar sem fins pedagógicos.
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ResponderExcluirPrezado Professor,
ResponderExcluirComo vimos no trabalho exposto em classe, as tecnologías são importantes, todavia, nunca devemos esquecer dos fatos já ocorridos e que nos levam a acertos.
Realmente como o texto sugere, as novas tecnologias propiciaram uma diminuição de algumas desigualdades, por outro lado, sempre fará com que aumente outras.
Devemos nos esforçar para agregar tudo que é bom para o aprendizado e assim conseqüentemente passar adiante.
Devemos observar também, que a facilidade em se conseguir informação, força com que a mente humana se estagne.
Ao meu modo de ver, esse é o principal perigo que corremos.
Caro professor,
ResponderExcluirEstamos diante de colocações que nos fazem refletir sobre as dimensões possíveis de serem atingidas no processo de "cibernetizar" as relações entre indivíduos de uma sociedade. Penso em questões "endêmicas", as quais somente o educador local pode gerir adequadamente.
Rogério B. Camargo - Turma A
Boa noite à todos!
ResponderExcluirSem dúvida nenhuma as TICs são muito importantes, mais acredito que pouco resolve a informatização na escola sem que haja uma mudança tanto a nível curricular, bem como na capacitação e na postura dos docentes para utilização correta desta ferramenta.Cabe ao professor descobrir o lugar didático desta tecnologia, assumir o papel de facilitador, e não mais meramente um transmissor de informações no processo de aprendizagem.
"Valente(1999c)argumenta que a cobrança da sociedade na mudança do novo paradigma educacional exige dos cidadãos uma postura autônoma, criativa, crítica e reflexiva, cidadãos capazes de "aprender a aprender", "saber pensar", "saber tomar decisões" e saber buscar as informação que necessita, construindo o seu próprio conhecimento. Essa é a escola ideal que a sociedade cobra, uma escola, responsável pela formação desse profissional. Ao professor cabe uma nova postura, na qual possa mediar esse processo de formação dos seus alunos,criando novas estratégias e um ambiente motivador e desafiador, mesmo com tantas implicações e dificuldades"
Para refletir!
Pensar em três tempos
" Eu educo hoje com valores que recebi ontem, para pessoas que são o amanhã. Os valores de ontem, os conheço. Os de hoje, percebo alguns.
Dos de amanhã, não sei. Se só uso os de hoje, não educo: complico. Se só uso os de ontem, não educo: condiciono.Se só uso os de amanhã, não educo: faço experiênciasàs custas das crianças. Por isso, educar é perder sempre sem perder-se.
Educa que for capaz de fundir ontens, hojes e amanhãs, transformando-os num presente onde o amor e o livre-arbítrio sejam as bases" ( Arthur da Távola)
Jayme Nogueira_ Turma B_ Esquema1_Fatec_Botucatu.
Boa noite amigos e Prof. Alexandre,
ResponderExcluirComo debatemos e discutimos em sala de aula, observamos a importância dos TIC no ensino. Como educadores devemos sentir e decidirmos quando e quanto devemos usar as novas tecnologias em nossas salas de aula, a orientação e acompanhamento das atividades são de nossa responsabilidade. Com o uso dessas tecnologias só enriqueceremos as atividades na sala de aula.
João G. Vono – Turma A
Tics no ensino. Acho que a melhor forma de expressar um comentário para esse assunto é o retrato da nossa última aula. Eu quase morri de rir com o pessoal tendo que defender pontos de vista a favor e contra. Esta interação, contato humano não pode ser feito de forma virtual, nunca iria alcançar o mesmo resultado. Eu mesmo não conseguia falar mal das Tics. Claro não falando mal das Tics poderia me contradizer no meu comentário, mas se não existisse um computador na minha frente, para me possibilitar o acesso a informação, eu não poderia ter exposto um leque de argumentos fundamentados, como meu grupo conseguiu elaborar no debate.
ResponderExcluirPenso que devemos sempre conciliar todos os elementos disponíveis, pois se o tradicional não fosse bom, ele nunca teria existido, porém como seres humanos devemos alimentar nosso lado criativo, para incrementar a nossa maneira de fazer as coisas.
Felipe G de Piere Turma B
Saudações...
ResponderExcluirO texto fala sobre os poderes políticos perceberem a TIC como uma necessidade, além de tecnológica, social, cultural e econômica. Isso porque as tecnologias da informação e comunicação se transformaram em alicerce para o desenvolvimento dos países globalizados, em todos os âmbitos.
Dentro do nosso contexto, a educação, essa tecnologia vem sendo muito aplicada, e seu crescimento ainda alcançará patamares elevados de disseminação.
Concordo que os governos devem investir e incentivar as iniciativas que incluírem o uso das TICs, tanto na educação como no desenvolvimento social e econômico do país.
Roger C. Gomes
ETEC Avaré
Bom dia, concordo com o prof Toni. A realidade de nossa região é totalmente diferente do Nordeste por exemplo. Temos em nossas escolas muitos recursos, facilitando no desenvolvimento das aulas. O uso das TIC´s, é uma realidade que não temos como negar, porém ainda temos lugares que o descaso com a educação ainda é muito gritante, causando um sentimento de raiva, quando assistimos um noticiário falando sobre o ensino nas regiões menos favorecidas.
ResponderExcluirChamou-me a atenção neste texto o apontamento de que muito do acontece on-line reproduz atuações que acontecem off-line e que cada um é responsável por fazer o seu caminho. Neste sentido, o indivíduo se depara com duas situações: se está inserido na cibercultura como agente de transformação de sua vida e de sua sociedade ou se está excluído, recaindo no grupo a necessidade de oferecer oportunidades do indivíduo se apropriar e se manter na cibercultura. Algumas vezes o Estado-nação é imprescindível nesse caminho e outras vezes nem tanto, pois o indivíduo possui certa liberdade, mas se ele não tem condições de exercer essa liberdade o Estado-nação tem que possibilitar situações de atuação social. É uma linha tênue que divide o limite entre exclusão e inserção e todos, individualmente e coletivamente devem atentar para isso.
ResponderExcluirAbraços
Vejo a tecnologia como uma ferramenta no processo ensino aprendizagem para os alunos e uma forma dos professores estarem sempre se inovando. O problema é que nem todas as escolas tem estrutura ou condições para oferecer essa inserção a tecnologia.
ResponderExcluirConcordo com o João Geraldo. Um exemplo das vantagens e desvantagens do uso de TICs no ensino foi o debate que fizemos em sala. Nós educadores não podemos mais dispensar o uso dos mesmos, mas temos que ter o bom senso de conciliar todos os elementos disponíveis (pois nem sempre a estrutura da escola colabora com isso) para o melhor direcionamento dos educandos.
ResponderExcluirObviamente, um dos principais aceleradores dessas novas formas de sociedade e de economia foi o desenvolvimento rápido de novas telecomunicações e de tecnologias de computação, nessas três últimas décadas. Mas será também obvio o desenvolvimento do conhecimento dos educadores e da economia das instituições?
ResponderExcluirSe duvida que a Tecnologia é uma ferramenta fundamental, mas é o método não passar pelo mesmo processo, estamos evoluindo?
Rebeca Souza
Turma A
TIC´s, se mal utilizadas, podem ser tão prejudiciais quanto a sua não utilização. Elas devem complementar, auxiliar e não substituir.Até por que nem todas as escolas tem estrutura ou condições para oferecer essa inserção a tecnologia.
ResponderExcluirCleusa Assis
Após nosso debate em sala de aula e a complementação deste texto, acredito que atualmente não podemos, nem precisamos ser radicais (nem sendo aquele professor tradicionalista, nem tão cibernético). Precisamos e reconhecemos a importância das TICs como ferramenta do processo ensino-aprendizagem, mas podemos diversificar as técnicas. Sabemos que a tendência é a informatização (elearning), porém acredito que no meu contexto (com classes heterogêneas), o radicalismo entre um método ou outro não contribui para a melhoria do ensino.
ResponderExcluirCarolina Criscuolo
Olá Professor,
ResponderExcluirÉ inegável que as TICs proporcionaram uma evolução em todos os aspectos da sociedade, porém ainda, e alguns casos trouxeram desigualdades. Entendo que devemos utilizá-las de maneira bem planejadas e sem exageros, para que possamos ter sucesso em nossas e nos aproximar cada dia mais de nossos alunos.
Bom dia.
ResponderExcluirTecnologia vem acontecendo desde que o ser humano descobriu o valor da escrita, e isto assusta a todos, com a invenção da prensa tipográfica de Gutenberg, revolucionou os estudos e a vida da sociedade mundial, as TICs
é apenas uma continuação dessa tecnologia, cabe a nós saber utiliza-las.
Alan Sales
Rodrigo Vasconcellos
ResponderExcluirO TIC é uma ferramenta muito bem aceita por nossos alunos por serem de uma geração "z" onde isto faz parte de sua criação ainda que alguns tenham dificuldade ao acesso. Porem quando o publico alvo é uma geração "X" "y" é preciso ter um bom dominio sobre ferramenta uma vez que esta geração não teve ou não tem um contato direto com essa tecnologia. Quando utilizamos o TIC na sala de aula o que podemos observar é professores despreparados para lidar com a nova tecnologia. Um grande problema que encontramos hoje é a falta de investimento no treinamento dos educadores para lidar com essa tecnologia.
Um ponto interessante abordado por alguns colegas foi o fato de muitas escolas ainda não darem suporte e não oferecerem o uso de certas (ou qualquer) tecnologias. Não devemos esquecer que a maioria dos educadores são "obrigados" a descobrir e aprender certas tecnologias por conta própria, já que o nosso governo não investe na capacitação dos seus profissionais.
ResponderExcluirGostei principalmente da última parte do texto; desigualdade sempre teremos, independente do ano, país, classe sociai, etc. Esse é um dos piores problemas ao meu ver.
Alexandre Giraldella
Turma B
Hoje em dia é praticamente impossível viver sem as tic´s, desde o simples cotidiano até as mais avançadas tecnologias, porem uma das pedras angulares da filosofia de Sócrates que já naquele tempo falava: conheça a ti mesmo.
ResponderExcluirPara que seja válida a informação veloz esta tem que ser absorvida e principalmente entendida, porque é muito fácil ser apenas um transportador de informações ou apenas repetir certos assuntos, a grande satisfação de um educador em meu ver é saber que um aluno aprendeu a aprender e não foi mais um em sala de aula. Quando as tic´s forem usadas para fazer pensar e não atrofiar o pensar, será um excelente instrumento de ensino caso contrário será mais um anestésico para o cérebro. Neste caminhar daqui alguns anos será mais eficiente um computador ministrar uma aula, mas não será para um aluno será para um autômato.
Nós, professores especificamente desse curso, podemos dizer que as TIC's são uma necessidade, e uma realidade a qual não podemos escapar. Temos alunos informatizados, e muitas vezes com conhecimento de TICs maiores que os nossos. Mas existem escolas perdidas por esse Brasil, que não sabem o que é um computador. Desigualdade sempre teremos, como disse o texto.
ResponderExcluirNós, que temos a possibilidade de utilização de TICs e temos alunos que utilizam tecnologias em seu cotidiano, temos a possibilidade de expandir as formas de transmissão de conhecimento, e buscar fazer com que esses alunos, dentro de suas realidades, aprendam os conteúdos propostos.
Olá!!
ResponderExcluirO uso das TIC´s são excelentes e como toda ferrementa e cultura tecnológica apresenta aspectos positivos no uso diário em sala de aula. A dificuldade maior do professor atual e já obsoleto do ponto de vista tecnológico, porém, é conseguir demonstrar ao aluno os limites corretos do uso dos equipamentos durante a aula. Mas, não há dúvidas de que as TIC´s em muito nos facilitam a vida! E sempre que os componentes curriculares assim nos permitirem, as mesmas devem ser fartamente utilizadas!!
Abraços!!
Mariângela - Turma B
Licenciatura - Botucatu.
Boa noite,
ResponderExcluirFazer uso dos TICs em sala de aula é uma forma de ajudar os alunos a interarigem com esse mundo digital, pois sabemos que ainda existem muitos que ainda estão vivendo "off-line" e infelizmente estão perdendo espaço no mercado de trabalho.
Sabemos também que alguns de nossos métodos ainda estão obsoletos por causa da rapidez das mudanças tecnológicas que estão ocorrendo, mas mesmo assim devemos nos empenhar cada dia mais para acompanharmos essa mudança, senão nós professores é que nos tornaremos "off-line"
Um abraço
Priscila Pereira da Silva
Turma B
As TIC's provocaram mudanças na educação, como em todas áreas: saúde, comércio, trabalho, emprego, etc., essas mudanças trouxeram grandes melhoras para essas áreas, corrigiram problemas anteriores, mas promoveram também o surgimento de novos problemas.
ResponderExcluirNa educação, que está passando por um processo de transformação, a tecnologia está assumindo um papel importantíssimo no processo de ensino-aprendizagem dos alunos, mas com ela alguns problemas estão surgindo, como a disperção da atenção dos alunos, o uso incorreto da tecnologia nas aulas, entre outros.
Para que as TICs sejam utilizadas corretamente na educação, os profissionais envolvidos, devem ser preparados para utilizar os recursos de uma forma efetiva, buscando a melhoria na aprendizagem dos alunos.
Boa tarde pessoal,
ResponderExcluirA sociedade em que vivemos passou e continua passando por profundas mudanças em função da evolução tecnológica, que não tem fim. A vida não é mais a mesma. Agilidade e rapidez fazem parte do nosso dia-a-dia, em nossos lares, em nossos trabalhos, e a escola não ficou imune a essas mudanças.
A área educacional não pode ignorar essa realidade e deve incorporar gradativamente as TICs em suas atividades didático-pedagógicas, como forma de atender a um grande número de pessoas e democratizar o acesso à informação e ao conhecimento.
Assim as escolas passam a necessitar de profissionais (professores) dinâmicos, criativos, que entrem em sintonia com essas transformações, utilizando-se ao máximo dos recursos tecnológicos, visando não somente transmitir conhecimento, mas incentivar os alunos a buscá-lo.
José Eduardo Carrara
Turma A
A presença dos TICs na educação é realidade, e como toda mudança traz pontos positivos e negativos, porém não há como evitar o seu uso na educação. O que é preciso é que nos professores estajamos sempre preprados quanto ao seu uso e encontremos um ponto de equilibrio em relação ao sua utilização em sala de aula, porém para isso é importante que nós profissionais conheçamos as diversas ferramentas que estão disponíveis para educação o que muitas vezes não ocorre, principalmente por falta de capacitação dos profissionais da área.
ResponderExcluirJair Fernando Damato
Turma A
As TIC’s são mais que realidades, elas já tornaram necessárias em nosso dia-a-dia, temos economias gigantescas com suas utilizações e utilidades. Concordo com colocações de alguns colegas quando se referem aos benefícios e malefícios que elas trazem, mas isso é conseqüência de toda inovação.
ResponderExcluirHoje em um celular nem tão avançado podemos falar pelo mesmo sistema de videoconferência que grandes centros utilizam, pode não ser de ultima geração mas ele nos traz muitas outras funções.
As TIC’s são utilizadas em todos os setores, por falar de tecnologia pessoas acreditam que esta diretamente ligada ao informática, mas ela esta envolvida em tudo.
Bom pessoal,
Deixo aqui meu comentário, abraços
Rodolfo Serafim – Turma B
O texto apresentado nos leva a pensar (estamos falando em TICs) usar ou não usar qual é melhor, qual é pior, claro que a cada nova tecnologia que surge devemos usa-las da melhor forma possível sempre vai ser um recurso a mais para a busca do conhecimento com maior rapidez. Então eu digo que bom ficar na dúvida de qual tecnologia usar para prender a atenção do aluno em busca do conhecimento. Concordo plenamente com o que o professor Toni postou, ( em muito lugares não existe carteiras para os alunos)o espaço geográfico do Brasil é muito grande, mostra muitas realidades diferente, e vou mais além em muitas regiões não existe nada, nem carteira, nem sala de aula nem conhecimento, alunos precisam caminhar a pé quilômetros para ter um ensino de péssima qualidade e ainda ficam contente quando aprendem a escrever o nome. Então penso que a política educacional ( em muita regiões) está muito carente do mínimo necessário, quanto mais em TICs.
ResponderExcluirO TIC, principalmente nos cursos relacionados a tecnologia são uma grande realidade, como o Igor mencionou, muitas vezes os alunos sabem maissobre TIC que os próprios professores, com isso podemos e devemos fazer uma troca de conhecimentos, quem nunca aprendeu nada com um aluno???
ResponderExcluirUm ótimo exemplo de TIC, como o André mencionou em classe, é a plataforma moodle, com ela podemos criar cursos e material extra classe onde os alunos podem fazer exercícios, responder questionários, etc.
Com os comentários acima, quando então poderemos chegar à conclusão de que a globalização diminuirá ou terminará nossa dependência do Estado-nação?
ResponderExcluirE se isso realmente acontecer, alguém consegue enxergar qual será nossa nova maneira de regular os serviços e as riquezas?
Eu gostaria que realmente tivessemos mais valor pelas coisas do ser humano, e que somente o uso da tecnologia para esse fim ocorresse, mas o que estamos vendo não é essa realide. É certo que existem exceções, mas por hora são mínimas e seus resultados não superam o uso irracional que o mundo está fazendo da tecnologia.
A TIC ao meu ver veio para acrescentar. Sou da área de informática e muitos casos descritos nos comentários dos meus colegas já vivenciei. A tendência é aumentar cada vez mais o uso da TIC em sala de aula, onde com certeza trará muitos benefícios ao aprendizado e a forma didática de uma aula.
ResponderExcluirNo mundo de hoje os profissionais da educação tem uma necessidade de se atualizar constantemente devido ao grande volume e velocidade das informações. Tudo esta mudando muito rápido e com isso vemos a importância do uso de TICs em sala de aula,. Que proporcionam ao educando uma maior interação com a era digital, ou seja, o uso de tecnologias da informação e comunicação no ensino é um benefício que favorece ambos os lados, o aluno e o docente, que seria a elaboração de aulas mais ricas em conteúdo e uma maior absorção do aluno com o conteúdo a ser passado.
ResponderExcluirTurma B
Boa tarde, prof. Alexandre
ResponderExcluirConcordo com os colegas Toni e Fernanda, sobre a questão da regionalidade e das oportunidades oferecidas para os profissionais da educação serem tão diferentes, para os estados 'do sul' e do 'norte e nordeste' do Brasil.
Quando falamos em 'oportunidades', 'suporte', 'equipamentos', também devemos entender como o preparo, a qualificação e a capacitação dos professores no uso das TICs. Vejo que o colega Roger observou muito bem a potencialidade deste uso, mas o mais importante, a visão, no caso, que deve contemplar não só a compra de equipamentos, recursos (como acesso à Internet, instalação de programas educativos), mas também a qualificação e preparação dos professores. O que vemos, em muitos estados, são laboratórios de informática abandonados, e em alguns casos, professores despreparados (e desmotivados) para o uso dos equipamentos disponibilizados em sua unidade.
Na última aula discutimos também sobre a questão das atividades realizadas, concomitantemente, em sala de aula e em laboratórios, uma complementando a outra (como citou aqui a colega Samira). Uma ferramenta tecnológica utilizada fora da realidade da sala de aula de nada adianta, e um professor 'presente e conectado' no mundo virtual de nada adianta, se não for 'presente e ter domínio de conteúdo' com os alunos em sala de aula. A interação deve ocorrer, no mundo real, e no mundo virtual.
Luiz Angelo
Turma B
Fatec Botucatu
Cibele Enfermeira Bauru
ResponderExcluirBoa Noite!
As TICS estão promovendo transformações nas formas das pessoas se comunicarem,se entreterem,de adquirirem conhecimento e de realizarem negócios,mudando o modo de vida das sociedades,tem importância na vida coletiva e individual,tem influência decisiva no desenvolvimento globalizado
As mudanças dos ambientes educativos com a presença das TICs e linguagens próximas do universo de interesses do aluno proporcionam o acesso a uma gama diversa de manifestações de idéias , permitem a expressão do pensamento e criam melhores condições para a aprendizagem e o desenvolvimento do ser humano e da civilização.
ResponderExcluirMayara Mesquita
Boa noite!
ResponderExcluirA globalização econômica, cultural, comunicativa e tecnológica revolucionou o mundo e está claro que este é um caminho sem volta. Esta mudança trouxe inúmeros benefícios à sociedade global.
Por observar a realidade de países liberais e democráticos os povos liderados por líderes autocráticos e ditadores já não aceitam mais serem manipulados e a cada dia mais nações quebram seus paradigmas e lutam por uma sociedade diferente.
As soluções para problemas complexos chegam de todos os lugares do mundo.
Tudo pode ser encontrado na internet, e tudo acontece através dela, porém como toda transformação, esta também carrega consigo alguns problemas que demorarão muito tempo para serem resolvidos.
O capitalismo transformou a face da terra e muito embora faça aproximadamente trezentos anos que ele passou a dominar o mundo ainda existe muitas questões mal resolvidas e muita exploração visando a maximização do lucro.
Não sou comunista e não possuo nenhum sistema mais eficiente que este, porém relato que ele não é perfeito.
O questionamento que fica é: Como será o mundo quando apenas quatro ou cinco empresas dominarem o mercado global? Que consequências trará este imediatismo desenfreado. Até onde a população suportará a pressão desta nova vida? Que doenças surgirão como consequência deste novo estilo de vida? O que faremos para combater a obesidade causada pela comodidade?
Espero que as respostas para estas perguntas sejam encontradas com maior agilidade que a solução para resolver a injustiça social causada pelo capitalismo.
Abraço,
Geovani
As TICs trouxeram uma evolução na maneira de se obter informações e na forma em nos comunicamos. Essa evolução continua a cada inovação tecnológica que se apresenta.
ResponderExcluirAs TICs também tem trazido uma nova forma de ensinar e produzir conhecimento, de forma rápida, eficaz e interativa.
Ana Paula
Turma A
Boa Noite
ResponderExcluirEm um mundo globalizado e com tanta informação bastava um empurrãozinho da economia para que hovesse um boom nas tecnologias de informação e comunicação.
Não há como negar que a informação traz conhecimento, porém com tanta informação disponivel é imprescindivel que hajam metodos eficazes de filtragem das mesmas.
Hoje estamos on-line praticamente o tempo todo, isso nos trouxe muita agilidade de informações, mas como a pressa é inimiga da perfeição acabamos por optar pelo mais comodo, pelas primeiras respostas em sites de busca por exemplo e deixamos de certa forma a qualidade de lado.
Da mesma forma nossos alunos quando se veem obrigados a buscar uma informação que fuja um pouco do seu interesse no momento eles ja não utilizam processo de analise critica do que está sendo feito, acabando por não surtir o efeito que deveria.
Vinícius Bardella
Bom dia!!
ResponderExcluirO uso das TIC's é muito importante, pois transforma a sala de aula num ambiente mais dinâmico e interativo. Podemos, num instante, levar os alunos a vários lugares. Mas ainda acho que não podemos abandonar o contato direto com os alunos quando atuamos na educação, haja visto que, para eles, somos espelhos. E, se não há contato direito, pomos deixar de ser esse exemplo e mais, podemos criar alunos silenciados, já que em inúmeras vezes, somos nós que eles buscam para se expressar.
Prof. Juliana Corvino - Etec Botucatu
Achei esse texto bastante interessante, pois aborda a necessidade de uma atuação mais forte por parte dos formuladores de políticas quanto ao uso das TICs em nossas sociedades - o que está certo que é um caminho sem volta.
ResponderExcluirAlém disso, o texto chama a atenção para a questão da polaridade entre os resultados de uso das TICs: tanto pode globalizar ou individualizar a natureza da vida humana.
Dessa forma, gostaria de acrescentar apenas que o papel dos formuladores de políticas não deve ser apenas responder urgentemente ao uso das TICs em nossa sociedade do século XXI mas também a de criar programas para reflexões, questionamentos e o estudo científico para que essas tecnologias sejam usadas com bom senso no sentido de que as sociedades obtenham apenas os bons resultados de suas aplicações para assim serem beneficiadas e não desfavorecidas.
Rogério Ferreira Sgoti
Turma A
Não vejo razão para tanto receio em relação as tecnologias no ensino e mesmo na vida.
ResponderExcluirUsar ou não usar as TICs na sala de aula deve ser uma decisão tomada com base na disponibilidade dessas TICs e na habilidade dos professores e alunos para "operá-las".
A função do professor é sobretudo, "compartilhar o conhecimento" "Tornar comum o conhecimento", acho que podemos até simplificar: "Comunicar"
O importante é que o professor consiga estabelecer a comunicação.
Se para a comunicação é necessário ter um Emissor, um Receptor, uma Mensagem, um Código e um Canal, e nós temos a mensagem definida, o receptor definido, o código continua o mesmo, podemos entender simplesmente que temos muitas opções de meios ou canais para estabelecer essa comunicação, e podemos utiliza-los sempre da maneira mais conveniente.
Acho que o nosso desafio é escolher "o que" compartilhar, e não "de que forma".
O uso das tecnologias, nos dias atuais é de suma importância, pois além de promover a interação social , oferece uma gama de recursos que devem ser usados em sala de aula, a fim de acompanhar o “mundão” tecnológico que a maioria dos alunos trazem de suas casas, o que deverá ser utilizado a favor da aprendizagem.
ResponderExcluirNão se deve pensar que o computador, a Internet, as informações rápidas e a comunicação em tempo real, substituirá o professor, mas este deverá estar interado das novas tecnologias e aproveitar ao máximo das mesmas a seu favor e de seus alunos.
A questão principal não é o uso de TICs, e sim o uso adequado das mesmas. É aquela mesma história que ocorre com uma empresa onde o administrador acredita que colocando computadores na mesma esta informatizando-a, e na verdade não está. Informatizar não é dispor de Computadores e softwares, antes é preciso algo muito mais importante, o processo. É preciso antes de tudo uma análise criteriosa das reais necessidades, para então analisar os recursos disponíveis e moldá-los de modo que consigamos fazer o melhor proveito deles, pois só assim será possível ter controle sobre todo o processo, é uma questão de método ou metodologia e não de tecnologia, pois é possível fazer qualquer coisa com ela, mas o que é preciso ser feito que realmente importa.
ResponderExcluirTemos que introduzir as TIC em nossa metodologia de ensino, pois devemos acompanhar os novos mecanismos de comunicação, no entanto os principais centros de formação profissional do País (UF..., USP, UNESP,UNICAMP,...) utiliza pouco as TICs em sala de aula e nem por isso forma maus profissionais. Penso que o uso das TICs deve ser uma opções da sala ou do curso e não uma imposição dos professores, a tecnologia tem de ser utilizada para nos ajudar a compreender e fatos e a realizar tarefas se ela for um entrave de ser substituída, por outras formas mais eficientes e não necessariamente novas.
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ResponderExcluirEntendo que a utilização das TICs nas salas de aula são tão necessárias quanto dispensáveis, é possivel se dar uma boa aula munido de todos os recursos tecnológicos, como também é possível fazê-lo sem recurso algum. A escolha de utilizar ou não depende da disponibilidade de recursos da Escola, e no caso de usar as TICs nos trabalhos extra-classe, depende dos recursos que os alunos dispões, para que não aconteça de ao invéz de aproximá-lo do conhecimento, sirva para sua exclusão
ResponderExcluirOlá pessoal,
ResponderExcluirO uso das TICs é fundamental para incentivar o aluno a pesquisar e buscar o conhecimento, pois quando ele estiver inserido no mercado terá que resolver problemas sem a ajuda dos colegas ou do professor. Porém, não podemos deixar de nos prepararmos para ministrar nossas aulas e passar por situações como ocorrido em minha escola onde um aluno fez um questionamento simples ao professor e o mesmo respondeu: "procure no Google".
Abç!!